Региональная инновационная площадка

Паспорт инновационного проекта

Тема: "Формирование интереса детей дошкольного возраста к художественной литературе посредством оОбразовательных технологий"

Организация-куратор: КОГОАУ ИРО Кировской области

Научный руководитель: Григорьевых Ольга Викторовна, преподаватель кафедры дошкольного и начального общего образования

Рабочий телефон: 8(8332)255-442 доб.233, электронная почта: ov.grigorevih@kirovipk.ru

Краткое обоснование актуальности инновационного проекта:

Одним из важнейших трендов современного образования является формирование функционально грамотных людей. Обращение к проблеме формирования предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО обусловлено вхождением России в мировое образовательное пространство, что выдвигает определенные требования к национальной системе образования по решению проблемы повышения качества дошкольного образования и его оценки.

В соответствии с требованиями ФГОС ДО профессиональная деятельность педагога ДОО должна строиться таким образом, чтобы сформировать предпосылки функциональной грамотности: научить адаптироваться в любых ситуациях, быть инициативным, способным творчески мыслить, находить нестандартные решения поставленных задач. В связи с этим уделяется большое внимание к уровню образованности человека и формированию функционально грамотной личности.

Приобщение детей к художественной литературе является одним из аспектов формирования читательской грамотности, которая является составляющей функциональной грамотности. В соответствии с ФГОС ДО цель данного направления состоит в том, чтобы развивать у детей интерес и любовь к чтению; развивать литературную речь, желание и умение слушать художественные произведения.

Ознакомление с художественной литературой традиционно занимает важное место в образовательном процессе ДОО, для этого используются разнообразные формы работы – ежедневное чтение, рассказывание воспитателя, слушание аудиозаписей, литературные викторины и др. Но, к сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. Уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора и компьютерные игры. Как результат, в школьном возрасте дети не любят и не хотят читать.

Поэтому, мы считаем, что формирование интереса к художественной литературе будет более глубоким и полным, если педагогами будут подобраны и эффективно внедрены образовательные технологии в соответствии с возрастными возможностями детей.

Сроки реализации проекта: 2025-2026 учебный год

Продукт проекта: Сборник методических материалов «Формирование интереса дошкольников к художественной литературе».