В начале занятия вспомнили с детьми, для чего нужна математика и правила поведения на занятии. Затем отправились на помощь царю, который правил страной Математика. Царь решил объехать свои города в царстве, посмотреть все ли у него ладно, все ли у него складно. А вот помощников у него не было и ребята предложили ему свою помощь. Выполнив графический диктант, дети отправились на корабле в путешествие по городам сказочной страны. Побывали они в городе "Числограде", в городах "Весёлые задачи" и "Геометрические фигуры", где выполняли разные интересные задания. А царь за их службу добрую поблагодарил. В конце занятия дети проанализировали свою работу. На протяжении всего занятия дети были активны, у них сохранился интерес и внимание.
На этой странице